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小学数学教研组实验教学实施计划

一、指导思想

本计划以新课程标准理念为指引，立足小学数学学科特点与学生认知规律，将实验教学作为转变教学方式、提升学生数学核心素养的重要抓手。通过系统规划与实践探索，引导教师从“知识传授者”向“学习引导者、活动设计者”转变，鼓励学生在动手操作、自主探究、合作交流中体验数学的趣味性与严谨性，感知数学与生活的联系，培养其数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算及数据分析等关键能力，最终促进学生全面、可持续发展，提升我校小学数学教学的整体质量与育人水平。

二、目标设定

（一）总体目标

通过本计划的实施，力争在未来一段时间内，使我校小学数学实验教学常态化、规范化、特色化。初步构建起符合我校学情的数学实验教学体系，显著提升教师实验教学设计与实施能力，有效激发学生学习数学的内在兴趣，培养学生的科学探究精神和实践创新能力，形成一批具有推广价值的实验教学案例与成果。

（二）具体目标

1.教师发展目标：

*提升教师对数学实验教学内涵的理解与把握能力，掌握基本的实验教学设计方法与组织策略。

*每位教师每学期能独立设计并实施至少X节高质量的数学实验课，并积极参与实验教学资源的开发与共享。

*培养一批在实验教学方面有心得、有成果的骨干教师，形成实验教学研究的骨干团队。

2.学生发展目标：

*学生参与数学实验的主动性和积极性显著提高，学习