统编版（新教材）小学五年级道德与法制上册第二单元第7课《社会主义好》第1课时（教学设计）.docxVIP

五年级上册第二单元《建设社会主义新中国》

第7课《社会主义好》教学设计

第1课时

一、教材分析

本课时开篇结合文字与历史照片展现建国初期工业发展状况，借助毛泽东的论述点明当时工业基础薄弱，无法自主生产汽车、飞机等工业品，提出工业化是发展的必由之路，搭配活动园介绍1956年长春一汽下线第一批“解放”牌国产汽车这一标志性工业成果。阅读角分为两大板块，第一板块介绍石油发展历程，记述李四光地质理论勘探、王进喜带领群众建成大庆油田，1965年实现石油自给；第二板块讲述焦裕禄1962赴兰考治理风沙、内涝、盐碱“三害”，扎根基层带领群众脱贫的真实事迹，文末设置探究思考题，引导学生总结建设取得重大成就的内在原因。课文以工业、能源、基层民生建设三条线索串联内容，借助历史纪实图片、模范人物故事展开教学，层层展现自力更生、艰苦奋斗的时代精神，印证社会主义制度集中力量办大事的独特优势，承接本单元新中国政权巩固、人民当家作主等内容，为后续课时学习打下基础，侧重培育学生政治认同与家国情怀素养。

二、学情分析

1.知识基础：学生在前序课时学习了新中国成立、抗美援朝、1954年宪法等史实，了解建国初期国家百废待兴的时代背景，能够独立圈画文本关键信息，对照图片提取历史信息，具备小组合作梳理史实、交流红色故事的课堂学习能力。

2.认知短板：学生容易混淆李四光、王进喜、焦裕禄三位模范人物对应的工作领域；只