新文科背景下跨学科硕士研究生学习投入影响因素研究——基于扎根理论的分析.pdfVIP

第３７卷第５期潍坊工程职业学院学报Ｖｏｌ.３７Ｎｏ.５

２０２４年９月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＷＥＩＦＡＮＧＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＣＯＬＬＥＧＥＳｅｐ.２０２４

ｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１００９－２０８０.２０２４.０５.００５

新文科背景下跨学科硕士研究生学习投入影响因素研究

———基于扎根理论的分析

李欣然

(广西师范大学教育学部ꎬ广西桂林５４１００４)

摘要:从当今世界高等教育发展的趋势来看ꎬ研究生教育水平是衡量高等教育质量的重要指标ꎮ当前ꎬ

跨学科硕士研究生规模攀升ꎬ其报考动机和在校学习状态呈现出独特性ꎬ学习投入情况直接关系着其培养质

量ꎮ通过对跨学科硕士研究生进行半结构访谈ꎬ运用扎根理论分析方法研究其学习投入的影响因素ꎮ研究

发现ꎬ环境支持、学习动机、学业取向、人际互动是影响跨学科硕士研究生学习投入的主要因素ꎮ基于此ꎬ为

有效提升跨学科硕士研究生的学习投入水平ꎬ从严格提