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高中物理教学中的核心素养培养与评价方法创新研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，核心素养的培养与评价方法的创新是提升学生科学素养、促进全面发展的重要途径。本文以核心素养为导向，探讨物理教学中评价方法的优化策略，结合教学实践提出具体实施路径，旨在构建科学、多元的评价体系，激发学生学习兴趣，培养其科学思维、实践能力和创新精神。研究表明，通过情境化评价、项目式学习等方式，能有效提升学生的核心素养，为物理教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；物理教学；评价方法；创新研究；科学思维

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###一、引言

物理作为高中阶段的核心学科，不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学素养、创新精神