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小学信息技术教学中史料实证能力的培养研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学信息技术教学不仅要传授技术知识与技能，更要培养学生的史料实证能力，使其学会运用信息技术手段收集、分析、验证历史信息，形成科学认知。当前，小学信息技术教学仍存在重操作轻思维、重技术轻素养的问题，导致学生难以将信息技术与历史学习深度融合。本研究基于新课程改革理念，结合信息技术与历史学科核心素养的交叉点，探讨史料实证能力培养的实践路径，旨在提升小学信息技术课堂的教学实效，促进学生综合素养的全面发展。

**关键词**

小学信息技术；史料实证；能力培养；信息技术教学；核心素养

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**一、背景分析**

小学信息技术教