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小学法治教育案例教学与法治教育课程体系构建论文

**摘要**

在全面推进依法治国的时代背景下，小学法治教育作为公民法治素养培育的启蒙阶段，其重要性日益凸显。案例教学法以其生动直观、情境代入的特点，为法治教育注入了实践性与感染力，但当前小学法治教育仍存在课程体系碎片化、教学形式单一等问题。本文立足小学法治教育的实践需求，结合案例教学法的应用优势，探讨构建科学化、系统化的法治教育课程体系，以提升教育实效。通过梳理案例教学的核心内涵、实践价值，提出课程体系构建的维度与路径，旨在为小学法治教育改革提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

小学法治教育；案例教学；课程体系；法治素养；实践育人

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