4.3 产业转移（情境教学设计）高中地理人教版选择性必修2.docxVIP

人教版高二选择性必修二教学设计

第四章《区域联系与区域协调发展》

第三节《产业转移》

课型

新授课

多媒体演示、自主学习、合作探究、示意图演示、案例分析

课时

2课时

备课人：

教材

人教版地理选择性必修二

素养目标：

1.区域认知：结合东亚产业转移、我国珠三角向粤北及中西部转移等案例，认识不同区域发展差异与产业适配性，掌握产业转移的区域规律。

2.综合思维：从劳动力、市场、政策等多因素分析产业转移的驱动机制，辩证看待产业转移对转出区、转入区经济、社会、生态的多元影响。

3.地理实践力：运用资料分析、案例对比、合作探究等方法，探究产业转移路径与影响，为区域产业发展提出合理建议，提升地理问题解决能力。

4.人地协调观：分析产业转移中资源消耗、环境污染转移等问题及应对策略，树立产业升级与区域可持续发展相协调的观念。

教材分析：

本节承接区域产业结构、区域差异等知识，是区域联系与协调发展的具体应用，为学生理解国家产业政策、区域经济合作提供理论支撑，体现新课标“以区域为例说明产业转移对区域发展的影响”的要求。

教材以“概念辨析—区位因素—历史路径—区域影响”为主线，通过日本产业转移等典型案例，结合图表、合作探究活动，层层递进展开教学，注重理论与实践结合，强调学生地理思维的培养。

学情分析：

高二学生已掌握区域地理、产业区位选择、区域发展差异等基础知识，对“产业”“转移”等概念有