1.1自然资源与人类活动（教学设计）高中地理湘教版选择性必修3.docxVIP

湘教版选择性必修3教学设计

课题

第一章资源、环境与人类活动

第一节自然资源与人类活动

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

2课时

备课人

教材

湘教版选择性必修3地理

课程标准

结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。

素养目标

综合思维：通过阅读相关自然资源的资料，能够正确认识自然资源及其类型。

通过阅读不同时期自然资源分布与人类社会发展特点相关材料，说出自然资源数量、质量、分布对人类活动的制约作用。

综合思维、区域认知：通过活动“探明储量”“华北浅层地下水利用”“人类对煤炭资源的利用”，说出影响自然资源的数量、分布的因素，简述人类活动对自然资源数量、分布的影响。

人地协调观：通过剖析不同时期人类利用自然资源的差异，说明人类社会发展对自然资源数量、质量、分布的影响，从而能够正确认识人地关系。

教材分析

本节课作为作为湘教版选择性必修3《资源、环境与国家安全》的开篇第一节，是本模块的基础入门课，为后续“资源与国家安全”“生态保护”等内容铺垫核心认知框架。整册教材后续内容均围绕“自然资源的开发利用与国家安全”“生态环境问题与国家安全”展开，而本节对自然资源的概念、属性、分类及人地相互关系的阐释，是理解后续矿产资源、水资源、土地资源等具体资源问题的理论前提，也是构建“资源安全观”的逻辑起点。立足立德树人根本任务，通过分析自然资