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微型计算机

2025年第12期数字化教育

基于互联网平台的生理学教学互动模式实践效果分析

郑凤龙

（郑州健康学院，河南郑州450000）

摘 要：随着数字化社会的发展，网络学习已经逐渐发展为一种新的学习方式，特别是在生理学科方面显示出

了它的优越性。但是，这种教学方式还存在一些问题，如技术支撑的依赖、信息安全的风险、学生的自我约束、教师

经验的缺乏、资源配置的不均衡。因此，通过对基于互联网平台的生理学教学互动模式实施过程中出现的问题进行

深入地剖析，探索其对课程平等与教学品质的作用，为进一步完善网络课程体系奠定理论基础。

关键词：互联网平台；生理学教学；互动模式；实践效果

互联网作为生理学教学的新阵地，给学生和教师带而提高学生内部学习动力[2]。

来了全新的互动教学模式。但是，这种改变也带来了一（三）互联网平台为师生提供便捷的沟通渠道

些问题，本文将对所存在的问题进行详细探究，从理论网络环境下的各种网络交流方式，实现