2026年北师大版幼儿园中班上册科学第3单元《透明与不透明》通用教案.docxVIP

2026年北师大版幼儿园中班上册科学第3单元《透明与不透明》通用教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课为2026年北师大版审定版幼儿园中班上册科学第3单元“身边的奇妙光影”核心新授课时，是承接前序《光从哪里来》《找影子》两课时具象光影感知、衔接后续《影子变魔术》创意探究内容的关键节点，严格对标2026年学前科学新课标“探究常见材料的核心属性、感知自然现象与生活物品的关联”的学段要求，以4-5岁幼儿日常玩手影、追影子的零散经验为切入载体，规避小学阶段光学折射、全反射等超纲知识点，仅围绕“透光性”这一直观可测的属性展开教学，搭建“具象现象—抽象概念—生活应用”的完整学习路径。

（1）本课时内容完全贴合中班幼儿科学学习的进阶规律，既不脱离幼儿日常熟悉的光影游戏场景，又将幼儿此前模糊感知的“亮的东西”“挡光的东西”等零散表述，转化为体系化的科学术语，为后续小学阶段光学模块学习搭建前置经验支架，同时串联健康领域户外光影跑跳游戏、美工区光影创意创作等跨学科实践活动，具备极强的延伸延展性。

（二）育人价值

1.知识建构价值：帮助幼儿将此前碎片化的生活感知系统化，建立“光的穿透能力和物品材质直接相关”的核心认知，打破“所有薄的物品都透光”“有颜色的物品就不透明”等普遍迷思概念。

2.探究能力价值：首次引导幼儿学习“固定光源、对照观测”的简单变量控制实验方法，在实操过程中掌握科学探究的基