1.3地球的运动（AI智学·情境教学课件）地理新教材人教版七年级上册（江苏专用）.pptxVIP

地球的运动

从日月星辰的流转，看世界的时空变幻

适用学科：初中地理(人教版七年级上册);

1.人地协调观

理解地球运动规律对人类作息、

假期安排、农业生产等活动的影响，树立尊重自然规律、因地制宜安排生产生活的意识。

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第3页:情境目录:解密生活中的时空密码

标题:课堂情境之旅;

来自同学们的两个真实疑问

生活中的疑问，等待你的解答;

第一部分

探秘南北半球的寒暑假差异

解码地球的“公转”规律;

中国

澳大利亚;

驱动问题:为什么季节会相反?

问题:同样是7月,为什么中国是夏季,而澳大利亚是冬季?为什

么两地的寒暑假时间安排完全相反?

探索路径:要解开这个谜题,我们需要将目光投向更广阔的宇宙,去

观察地球围绕太阳的运动——地球的公转。接下来的实验探索环节;

动手实践：地球公转模拟实验

实验器材：地球仪(代表地球)、手电筒(代表太阳)

实验步骤：

1.摆放：手电筒放在中央，地球仪的地轴保持倾斜，且北极始终指向教室的北墙(模拟指向北极星)。

2.运动：让地球仪围绕手电筒，沿着“自西向东”的方向移动一周。

3.观察：在四个等分点(春夏秋冬)停住，观察手电筒的光直射在地球仪的什么位置?南、北半球的明;

认识地球公转的基本特征

·旋转中心：太阳(地球绕着太阳转)

·公转方向：自西向东(在宇宙空间中呈逆时针方向)

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