1.3 民族 课件2026-2027学年人教版地理八年级上册.pptxVIP

;能说出我国的民族数量，及民族分布特点。;;活动一：读P18，认识我国的民族构成及民族文化;活动二：读P20-21，说明我国民族的分布特征;探究一：了解我国的民族语言文字;2.阅读两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。

我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。

我是湖南的土家族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。;【参考答案】;探究二：了解我国民族的分布特点;情境材料：中国民族分布图反映了我国民族分布的特点。利用中国民族分布图，可以直观地了解我国民族的分布特点，加深对中华民族共同体的理解。下图为我国民族的分布图。

3.云南是我国民族最多的省级行政区，在图中找出云南的主要民族。

4.调查同班同学的民族构成。请各民族的同学代表介绍本民族的风俗习惯。;【参考答案】;【知识拓展】我国部分少数民族节庆与服饰;民族;民族;中国的民族;多年来，福建和宁夏两省区开展对口扶贫协作，闽宁镇一步一步变成“金沙滩”，绘就了一幅民族团结的动人画卷、唱响了一曲民族团结的时代赞歌。完成下面小题。;2．8年来，对于幸福，从宁夏固原搬迁到闽宁镇的村民刘莉不断有新的体会：刚开始搬迁到闽宁镇，有新房住有自来水就是幸福；接下来，可以去打零工，能够挣