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《算法的执行》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册

一、学情分析

本课授课对象为小学六年级学生。经过本单元前面课时学习，学生已经完整经历分析问题、抽象建模、算法设计，初步认识Python运行环境，了解赋值、输出等基础程序语句，能够读懂简单枚举算法的自然语言与流程图描述，已经明白算法可以转化为计算机程序。六年级学生逻辑思维能力快速发展，具备一定阅读简单代码的能力，但对于“算法执行”的内在过程理解停留在表面，分不清“人工模拟执行算法”和“计算机运行程序执行算法”的区别。学生容易把写出程序等同于算法完成，缺少测试、调试、排错意识；面对程序报错时，容易