统编版（新教材）小学五年级道德与法制上册第一单元第4课《夺取解放战争的胜利》每课时（教学设计）汇编（含两个教学设计）.docxVIP

五年级上册第一单元《没有共产党就没有新中国》

第4课《夺取胜利的解放战争》教学设计

第1课时历史性的决战

一、教材分析

本课承接抗日战争胜利相关教学内容，单元历史脉络完整衔接：十四年抗战胜利→和平谈判破裂、内战爆发→战略进攻推进→三大战略决战。本课时是解放战争核心教学板块，课文依托三大战役示意图、战场实景插图、百姓支前史料、阅读小故事构建三层教学逻辑。第一层梳理决战到来的时代条件：抗战后国民党坚持独裁、发动内战，经过两年多作战，敌我力量发生根本变化，战略决战时机成熟；第二层为本课核心，完整介绍辽沈、淮海、平津三大战役的时间、指挥、作战区域、歼敌规模与重大战果，图文展现解放军冲锋、百姓小车支前画面；第三层总结三大战役决定性历史意义，点明国民党主力基本被消灭，为全国解放、新中国成立筑牢根基，为下一课时渡江战役做好铺垫。

教材配备战役分布地图、军民支前史料、战地纪实插图，以时序表格、地图探究、小故事降低战争史实理解难度，贴合五年级具象认知特征。本课重在引导学生读懂民心决定战争胜负，落实政治认同、家国情怀核心素养，让学生深刻理解共产党始终站在人民一侧，是小学党史启蒙关键课时。

二、学情分析

1.知识基础：学生已完整学习九一八、七七事变、敌后抗日根据地等抗战史实，知道共产党是抗战中流砥柱；具备小组读图、梳理历史时序、分享红色故事课堂能力，能够区分不同历史阶段时代背景。

2.认知短板：极易混