第一单元+第08课时+数的产生（分层作业）数学人教版四年级上册（新教材）.docxVIP

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第一单元第8课时数的产生分层作业

（1）古时候人们还没有发明数字，最初的记数方法有

（1）古时候人们还没有发明数字，最初的记数方法有（）记数、（）记数、

（）记数。

（2）后来人们发明了专门的记数符号，你知道哪些古代地区的记数符号？

（）（）、（）。

（3）我们现在通用的数字叫（)，它其实是()人发明的，后来由()传到欧洲，因此得名。

1.判断题

(1)在阿拉伯数字传入中国之前，中国古人主要使用“算筹”来进行计数和计算。()

(2)古罗马数字中，符号V代表数字10，符号X代表数字5。()

(3)结绳计数时，大结通常用来表示较小的数量，小结用来表示较大的数量。()

(4)古时候，人们常用实物记数、结绳记数、刻道记数等方法，由于不太方便，后来阿拉伯人发明了现在我们通用的数字，方便了各地区的交流。()

2.选择题

(1)下列哪种计数方法属于“结绳记数”？()

A.使用阿拉伯数字1,2,3B.在绳子上打结

C.在算盘上拨珠 D.使用罗马数字I,II,III

(2)