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初中数学几何证明中的创新思维培养模式研究论文

**摘要**

初中数学几何证明是培养学生逻辑思维和空间想象能力的重要载体，而创新思维的培养则是提升学生数学核心素养的关键。本文以初中数学几何证明为研究对象，探讨创新思维培养的有效模式。通过分析当前教学现状、问题及创新思维的本质特征，结合具体教学案例，提出以问题驱动、情境创设、合作探究等为核心的创新思维培养策略，旨在为教师提供可操作的实践路径，助力学生突破传统思维定式，实现几何证明能力的质的飞跃。

**关键词**

初中数学；几何证明；创新思维；培养模式；教学策略

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**一、引言**

几何证明是初中数学教育的核心内容之一，它不仅是学生逻辑推理能力