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小学生英语词汇记忆与记忆策略训练的对比分析论文

**摘要**

在全球化教育背景下，英语作为国际通用语言，其词汇学习对小学生语言能力的培养至关重要。然而，传统词汇记忆方法效率低下，导致学生兴趣不足、遗忘率高。本研究通过对比分析小学生英语词汇记忆现状与记忆策略训练效果，探讨科学记忆方法对提升学习效率的作用，为小学英语教学提供实践参考。研究表明，结合情境化、游戏化及个性化策略的训练，能有效增强学生的记忆能力与学习积极性。

**关键词**

英语词汇；记忆策略；小学教育；对比分析；学习效率

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**一、背景分析**

（一）**传统词汇记忆方法的局限性**

1.**内容**：机械重复是当前小学英语词