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2026年学校图书采购与评估制度

1总则

1.1制定目的

为规范2026年及以后各级各类学校图书采购行为，完善馆藏质量评估机制，提升图书资源服务教学、科研、育人的核心效能，保障师生合法阅读权益，依据《中华人民共和国公共文化服务保障法》《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程（2023修订）》《普通高等学校图书馆规程（2023修订）》等法律法规与规范性文件，制定本制度。

1.2适用范围

本制度适用于全国各级公办普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校，民办学校、校外教育培训机构可参照执行。

1.3基本原则

（1）需求导向原则：图书采购需紧密贴合学校办学定位、学科建设规划、师生阅读需求，严禁脱离实际的“凑数式”“指标式”采购。

（2）质量优先原则：始终将内容导向正确、出版质量合格、实用价值突出作为采购的核心判定标准，杜绝低价优先的恶意采购行为。

（3）公开透明原则：采购全流程主动接受师生、家长、纪检监察部门监督，所有非涉密信息全部公开公示，保障相关主体的知情权、参与权、异议权。

（4）动态调整原则：建立馆藏定期评估、动态剔旧机制，及时清理内容陈旧、利用率极低的图书，持续优化馆藏结构。

（5）绩效适配原则：采购预算分配、资源倾斜与馆藏评估结果直接挂钩，实现“投入-产出”效益最大化。

2采购组织架构与权责划分

2.1校级图书采购工作委员会

各学校需设立校级图书采购工