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2026年学校教师培训与发展制度

本制度适用于本校全体在编专任教师、合同制聘用教师，普惠性民办校合作办学点教师参照执行，制度制定依据《新时代基础教育强师计划》《教师教育振兴行动计划（2021—2025年）》及省教育厅2025年印发的《中小学教师队伍建设改革实施方案》相关要求，以师德师风为核心、专业能力提升为重点、数字化转型为支撑，构建分层分类、精准赋能、评用结合的教师培训与发展体系，核心目标为：2026年末，校级及以上骨干教师占专任教师总量比例不低于22%，中职学段双师型教师占比不低于65%，思政课教师、特殊教育教师持证上岗率100%，45岁以下教师数字教学能力初级证书通过率100%、中级证书通过率不低于40%，县域交流轮岗教师培训覆盖率100%，教师年度培训满意度不低于90%。

一、组织管理体系

1.校级统筹权责

学校成立教师发展中心，作为教师培训与发展的专职管理机构，配备3-5名专职管理人员，其中副高级及以上职称人员占比不低于60%，专职人员年度绩效考核与教师培训成果、满意度直接挂钩。成立由校领导班子成员、骨干教师代表、校外教研专家（含对口合作企业技术专家，中职学段）按1:1:1比例组成的教师培训指导委员会，每季度召开1次工作协调会，审定年度培训计划、经费预算、考核结果，协调解决培训实施中的问题。年度教师培训经费按不低于学校公用经费总额10%的标准单独列支，专款专用，不得挪用