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国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2026年期末试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.在教育心理学研究中，通常把学习定义为（）。

A.经历的积累

B.知识的获得

C.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化

D.客观环境的适应过程

2.提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

3.皮亚杰认为，儿童在（）阶段开始出现“客体永久性”概念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和（）。

A.附属内驱力

B.成就内驱力

C.社交内驱力

D.生理内驱力

5.小学生在解决问题时，倾向于通过尝试错误来寻找答案，这在心理学上属于（）。

A.顿悟

B.试误

C.模仿

D.接受

6.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.儿童现有水平与通过他人帮助能达到的水平之间的差异

B.儿童心理发展的敏感期

C.儿童生理成熟程度

D.儿童智力发展的关键阶段

7.下列心理现象中，属于经典性条件反射的是（）。

A.望梅止渴

B.模仿学习

C.强化训练

D.程序教学

8.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）。

A.均衡发展

B.先慢