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2026年陕西事业单位教师岗D类综应题库及答案

一、辨析题（共1题，满分30分）

题目：有教师认为，落实义务教育课程标准提出的核心素养目标，就应当彻底淘汰传统的刷题训练，只要开展项目式、探究式学习就能达成核心素养培养要求。请对这一观点作出判断和分析。

要求：观点明确，条理清晰，字数不超过400字。

参考答案：

该观点错误，对核心素养培养方式的理解存在非此即彼的误区。

核心素养是学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，培养核心素养要求教学从重知识传授转向重能力生成，项目式、探究式学习确实突出学生主体地位，能有效培养学生的问题解决能力和合作创新能力，契合核心素养的培养要求。但这并不意味着要彻底淘汰传统刷题训练：合理的刷题训练是巩固基础知识、熟练掌握基本技能的必要途径，符合技能形成的练习规律；分层设计的精准刷题还可以帮助学生排查知识漏洞，提升知识迁移能力，为核心素养发展奠定基础。

综上，核心素养培养不是对传统训练的全盘否定，应当将探究式学习和适度的针对性训练结合，共同促进学生核心素养发展。

二、案例分析题（共1题，满分60分）

阅读下列材料，按照要求回答问题。

某市实验中学初三年级语文教师李老师，接了新的毕业班后发现，班级学生语文素养差异极大：尖子生张XX等12名学生能自主完成课外拓展阅读，作文立意深刻，但认为课堂基础练习浪费时间；中等生31人能完成课标