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2026年上海教招家校沟通案例考题（含答案）

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题35分，共70分）

1.【案例背景】

2026年3月，上海市浦东新区某公办小学三年级（2）班班主任李老师在日常教学管理中遇到以下连续事件：

（1）3月12日数学单元测后，学生陈某某（男，9岁，随迁子女，父母均为临港新片区智能制造企业一线技术人员，日常居住在单位配套人才公寓，下班时间多为20:30以后，家庭月度可支配收入约1.2万元，属于上海市中等偏下收入家庭）数学成绩58分，为班级唯一不及格学生。李老师当日17:00通过班级微信群@陈某某父亲，告知“本次单元测陈某某不及格，知识点漏洞集中在两位数乘两位数进位运算、应用题审题两个模块，请家长今晚务必监督孩子完成错题订正并签字，明天上交”。信息发出后，陈某某父亲未在群内回复，直到次日1:20才私信李老师，称“刚下晚班看到消息，孩子已经睡了，今晚没法订正签字，我们平时没时间管他，学习的事老师多费心，该骂就骂”。

（2）3月13日，陈某某未上交订正本，李老师在课间询问时，陈某某低头沉默，经同班同学反馈，李老师了解到陈某某近期每天放学后在小区托管点写作业，托管点只有1名管理员，负责27名1-4年级学生的接送和安全看护，不提供作业辅导服务。当天16:30放学时，陈某某母亲来接孩子，李老师当场拉住家长沟通，提到“你们做家长的不能把教育责任全推给学校，上次发群里的