人教版2026-2027学年七年级上册英语教学工作计划（及进度表）.docxVIP

人教版七年级英语上册教学工作计划

(及进度表)

一、指导思想：

以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，立足新课标英语学科核心素养育人要求，坚持立德树人，落实英语学科育人价值。本册依托预备单元+七个主题单元编排，围绕问候、物品收纳、校园、家庭、课程、社团、日常生活、生日等生活化主题开展教学，遵循由字母音标入门到词句积累、由简单对话到短篇阅读的语言学习规律。课堂突出听说先行、读写跟进的教学原则，创设真实语言交际情境，落实分层教学，夯实学生语音、词汇、基础句型功底，培养学生英语语言运用能力、跨文化意识与自主学习习惯，助力学生平稳完成小学到初中英语学习过渡。

二、学情分析：

七年级新生刚完成小学阶段英语学习，整体英语基础参差不齐，学情分层明显：

1.优等生：掌握26个字母发音与基础日常词汇，能进行简单情景对话，具备基础拼读能力，乐于课堂开口表达，可自主完成短文阅读练习。

2.中等生：字母认读、基础单词拼写存在失误，音标拼读薄弱，简单句型会认读但灵活运用不足，课堂被动发言居多，需要教师创设情境引导练习。

3.学困生：部分学生字母认读不熟练，缺少系统音标学习基础，单词记忆困难，惧怕开口朗读与句型仿写，存在英语学习畏难心理。

本册预备单元以入门知识为主，是查漏补缺关键阶段；学生首次系统接触单元语法、长篇阅读(ReadingPlus)，时态、句型灵活运用、英文规范书写是本学期主