2026-2026年新人教版四年级数学下册《观察物体》同步试题课堂同步练习.docxVIP

2026-2026年新人教版四年级数学下册《观察物体》同步试题课堂同步练习

同学们，我们已经学习了如何从不同方向观察物体，知道了从前面、上面和左面（或右面）观察同一个立体图形，所看到的形状可能是不一样的。这份同步练习将帮助大家巩固所学知识，提升空间想象能力。请大家认真读题，仔细思考，动手画一画、摆一摆，相信你一定能出色完成！

一、基础认知与判断

1.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“前面”、“上面”或“左面”）

(图形描述：假设呈现一个由3个小正方体组成的简单组合体，第一层并排2个，第二层在左边正方体的上面放1个)

图A：（一个正方形）——这是从（）看到的。

图B：（两个左右并排的正方形）——这是从（）看到的。

图C：（两层，下层两个正方形，上层左边一个正方形）——这是从（）看到的。

2.一个立体图形，从前面看是两个上下排列的正方形，从左面看是一个正方形。这个立体图形可能是由（）个小正方体组成的。

A.2B.3C.2或3

3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

(1)从不同方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）

(2)我们观察物体时，一次最多能看到三个面。（）

(3)用几个小正方体搭成的物体，从上面看到的图形是，那么这个物体一定是由三个小正方体组成的。（）

二、动手操作与空间想象

4.下面是由几个相同的小正方体