高中俄语选择性必修第二册第三课《Родина》教学设计.docxVIP

高中俄语选择性必修第二册第三课《Родина》教学设计

一、指导思想与理论依据

本课教学设计以《普通高中俄语课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，坚持立德树人的根本任务，致力于学生俄语学科核心素养的全面发展。课程设计以主题为引领，以语篇为依托，将语言知识学习、文化内涵理解、思维品质发展和学习能力提升融于一体。在教学中，秉持“以学生为中心”的理念，强调学习过程的情境性、互动性和生成性，引导学生在理解“祖国”这一抽象概念的基础上，掌握相关俄语表达，能够用外语讲述中国故事，抒发家国情怀。同时，注重跨学科视野的融入，将语言学习与历史、地理、文学等学科知识相链接，构建开放、多元、深度的课堂。

【非常重要】本课的核心任务在于引导学生超越对“祖国”一词的简单字面理解，深入探究其丰富的文化内涵和情感维度，实现语言学习与情感态度价值观培养的有机统一。教学设计着力于通过多样化的言语活动，将“祖国”这一宏大的主题具象化、生活化、个人化，使学生在运用俄语的过程中自然生发对祖国的热爱与自豪之情。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自人教版普通高中教科书《俄语》选择性必修第二册第三课，主题为“Родина”（祖国）。本册教材面向高中二年级学生，在必修阶段的基础上，进一步深化语言技能，拓展文化视野。本课是本册教材中一个重要的情感与价值观教育单元，语篇体裁多样，包含诗歌、散文、访谈等，