基于问题解决的初中英语项目式学习活动设计研究论文.docx

基于问题解决的初中英语项目式学习活动设计研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语教学亟需突破传统课堂的局限，以学生核心素养发展为核心，推动项目式学习（PBL）的实践创新。本文以问题解决为导向，探讨初中英语项目式学习活动的设计策略，通过分析当前教学痛点与改革需求，提出兼顾学科素养与实际应用的教学方案。研究发现，PBL能显著提升学生的语言运用能力、合作意识及创新思维，但需教师科学设计任务情境、优化评价体系。本研究为初中英语教学改革提供实践参考，旨在通过项目式学习实现“教-学-评”一体化发展。

**关键词**

初中英语；项目式学习；问题解决；教学设计；核心素养

---

**一、背景分析*