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初中生词汇记忆策略训练效果研究——聚焦低词汇水平学生.pdf

初中生词汇记忆策略训练效果研究——聚焦低词汇水平学生.pdf

    摘要

    摘要

    词汇是英语语言能力的基石，其掌握程度直接决定学习者听、说、读、写各项技能的

    发展水平。在中学英语教学领域，潜能待提升学生的转化是一个长期存在的核心难题，而

    词汇记忆困难又是这一群体面临的主要障碍之一。尽管词汇学习策略已成为重要研究方向，

    且大量研究表明策略运用与学习成效呈正相关，但现有研究多集中于全体学生，针对低词

    汇水平学生这一特定群体的系统性策略训练实证研究仍显不足。因此，亟需开展针对这一

    群体的实证研究，为一线教

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