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小学科学教学工作计划

一、指导思想与理念

本学期小学科学教学以立德树人为根本任务，以《义务教育小学科学课程标准》为指导，坚持“面向全体学生、立足探究本质、突出实践环节、渗透科学思想”的原则。教学过程中，注重引导学生从生活现象出发，通过观察、提问、猜想、实验、验证、总结等科学探究步骤，体验科学发现的过程，初步掌握科学探究的基本方法。同时，融入STSE（科学、技术、社会、环境）教育理念，使学生认识到科学与生活、社会的密切联系，培养其严谨求实的科学态度和社会责任感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生掌握本学期所学核心科学概念，如物质的基本性质、生命现象的基本特征、地球与宇宙的初步知识等，形成结构化的知识体系。

2.引导学生认识常见的科学仪器，学习基本的操作技能（如简单测量、观察记录、实验器材组装等），能独立完成基础实验操作。

3.初步学会运用图表、文字等方式整理和表达探究结果，培养信息处理与交流能力。

（二）过程与方法

1.鼓励学生主动提出问题，培养问题意识，学习设计简单的探究方案。

2.引导学生通过小组合作、动手实践等方式开展探究活动，体验科学探究的基本过程。

3.培养学生观察、比较、分析、归纳、推理等科学思维能力，学会从证据出发得出结论。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自然现象和科学知识的好奇心与求知欲，乐于参与科学探究活动。

2.培养学生尊重事实