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2026年学校教职工考核与晋升制度

一、总则

1.1制定依据

本制度依据《中华人民共和国教师法》《事业单位人事管理条例》《新时代基础教育强师计划（2022-2025）》《高等学校教师职称评审监管暂行办法（2025修订）》及省、市教育主管部门关于教职工考核与职称评审的相关规定，结合学校办学定位与发展实际制定，适用于学校全体在编教职工、员额制教职工及签订3年以上聘用合同的合同制教职工，劳务派遣人员参照工勤技能岗考核条款执行。

1.2基本原则

考核与晋升工作坚持四项核心原则：一是师德为先，将师德师风作为首要评价标准，实行一票否决制；二是分类评价，针对教学科研岗、管理服务岗、工勤技能岗三类岗位设置差异化评价指标，避免“一刀切”；三是实绩导向，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，重点考核工作实绩与贡献度；四是公开公平公正，所有流程全程公开，接受全体教职工监督，确保程序合规、结果公正。

二、考核制度

考核分为平时考核、季度考核、年度考核、聘期考核四个层级，其中平时考核占年度考核权重的20%，季度考核占30%，年度考核占40%，聘期考核占10%，年度考核结果作为教职工评优评先、岗位聘用、待遇发放、晋升的核心依据。

2.1通用考核要求

师德师风考核为所有岗位通用考核项，占年度考核权重的30%，考核指标分为正面清单与负面清单两部分：正面清单包括遵守新时代教师职业行为十项准则、关