苏教版小学语文四年级上册《但愿人长久》教案.docxVIP

苏教版小学语文四年级上册《但愿人长久》教案

一、课题名称

但愿人长久

二、授课年级

四年级上册

三、课时安排

2课时

四、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。初步了解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生理解课文内容，体会苏轼在中秋之夜的复杂情感变化。学习通过人物的言行、心理活动来分析人物情感的方法。

3.情感态度与价值观：感受苏轼对亲人的思念之情和豁达乐观的人生态度，体会中华民族传统文化中“团圆”的美好寓意，培养热爱祖国传统文化的情感。

五、教学重难点

1.教学重点：理解苏轼在中秋之夜思念弟弟的情感，以及从“埋怨”到“宽慰”的心理变化过程。

2.教学难点：深刻理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义，体会其中蕴含的美好祝愿和旷达胸怀。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含月亮、中秋夜景、苏轼画像、相关诗句等图片或视频资料），生字词卡片。

2.学生准备：预习课文，查阅有关苏轼的资料，了解中秋节的习俗。

七、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：同学们，我们刚刚度过了一个传统佳节——中秋节。中秋节有哪些习俗呢？（学生自由发言：赏月、吃