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2026年教育心理学及教学法教师专业资格考试题

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的冲突是

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

2.教师采用小组合作学习法的主要目的是

A.提高学生的竞争意识

B.培养学生的合作能力

C.增加课堂活跃度

D.分散教师注意力

3.“最近发展区”理论的提出者是

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

4.在课堂管理中，教师最常用的非言语沟通方式是

A.讲解

B.提问

C.目光接触

D.书写板书

5.根据认知主义学习理论，知识的学习过程主要依赖于

A.强化作用

B.信息加工

C.条件反射

D.经验积累

6.教师在进行教学设计时，首先要考虑的是

A.教学方法的选择

B.教学目标的确立

C.教学资源的准备

D.教学评价的方式

7.“行为主义学习理论”的主要代表人物是

A.斯金纳

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.皮亚杰

8.教师在课堂上运用“类比法”的主要目的是

A.增加课堂趣味性

B.降低知识难度

C.培养学生想象力

D.展示教师才华

9.“建构主义学习理论”强调学习者的

A.主动建构知识

B.被动接受知识

C.机械重复