小学英语三年级下册《Unit1AllaboutfruitLesson2》融合教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit1AllaboutfruitLesson2》融合教学设计

一、课标分析与教材解读

【基础】本课教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“一级”学段目标进行研制。课标强调，语言学习要秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，特别注重与学生的真实生活经验建立联系，通过“人与自我”及“人与自然”的主题范畴，培育学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本单元“Allaboutfruit”属于“人与自然”主题下的“种植与养殖：常见果蔬，健康饮食”子主题，旨在引导学生认识常见水果，了解其对健康的益处，并在真实交流中形成健康饮食的观念。

【重要】本课时为人教大同版（2024）三年级下册第一单元的第二课时，课型为“理解与操练课”（Understandthis/that...?are...知词汇与基本句型的基础上，进一步深化语言输入，通过一个发生在超市的对话语篇，引导学生理解并使用核心句型“Isthis/that...?”进行物品远近的问答，同时巩固水果词汇的单复数形式及“Theyare...”的回答方式。教材编排体现了“螺旋式上升”的结构，将词汇融入真实语境，通过图文结合的对话，让学生在理解大意、获取信息的过程中自然习得语言。

【热点】跨学科融合是当前课程改革的显著趋势。本节课在设计时，不仅关注英语学