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《用计算器计算》说课稿
一、说教材?
1、教学内容:(苏教版)义务教育课程标准试验教科书四年级下册“用计算器计算”及相关练习。???
2、教材的地位与作用?
??计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用,它给人们解决生活和生产中的具体计算问题带来了便利,同时为探究数学问题,提醒数学规律带来了便利。在现实生活中,大局部的学生或多或少地接触和使用了计算器。学好这局部学问可以提高计算的速度和正确率,可以培育学生对数学的学习兴趣,为今后进一步学习电子计算机打下根底。?
本节课内容的编排突出以下三个特点:
①留意计算器与生活的亲热联系;
②留意学生的实践操作;
③留意引导学生开展
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