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高中英语听力训练与自然拼读法应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语听力训练与自然拼读法（NaturalPhonics）的融合应用，探讨如何通过自然拼读法为高中生构建科学的听力解码机制。研究基于语言认知规律，分析自然拼读法对提升语音识别、词汇记忆及语篇理解能力的具体作用，并结合实证案例提出分层化、情境化的训练策略。研究发现，自然拼读法能显著缩短学生对英语语音的适应周期，尤其适用于非母语学习者克服“音义脱节”的困境。研究结论为高中英语听力教学提供了可操作的实践路径，强调在标准化训练中应兼顾个体差异与语言实际应用场景。

**关键词**

高中英语；听力训练；自然拼读法；语音解码；语篇理解

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