核心素养导向下的小学数学二年级上册《小熊请客》单元课时教学设计.docx

核心素养导向下的小学数学二年级上册《小熊请客》单元课时教学设计

一、教学内容基本信息

【课题名称】：《小熊请客》——4的乘法口诀

【教材版本】：北京师范大学出版社（北师大版）·二年级上册

【所属单元】：第五单元《2~5的乘法口诀》

【授课对象】：小学二年级学生

【课时安排】：第一课时（单元第5课时）

二、教材与学情分析

（一）【重要】教材分析

《小熊请客》是北师大版二年级上册第五单元《2~5的乘法口诀》中的第5课时，其核心内容是学习并掌握4的乘法口诀。本单元是在学生已经初步理解了乘法的意义（即求几个相同加数的和的简便运算）的基础上进行教学的，是系统学习乘法口诀的起始阶段。在此之前，学生