部编版六年级语文上册《24少年闰土》第一课时.docxVIP

部编版六年级语文上册《24少年闰土》第一课时

一、课时概述

《少年闰土》作为部编版六年级语文上册的经典篇目，节选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。第一课时的教学，旨在引导学生走进文本，初步感知少年闰土的形象特点，把握课文主要内容，并为后续深入理解人物性格、体会作者情感及作品主题奠定坚实基础。本课时的教学，应以学生为主体，以朗读为纽带，以问题为导向，激发学生的阅读兴趣，培养其初步的文本分析能力。

二、教材与学情分析

教材分析：《少年闰土》以“我”的视角，描绘了一个聪明、勇敢、见多识广的农村少年形象。课文开篇通过环境描写烘托气氛，继而通过“我”的期待引出闰土，再细致刻画闰土的外貌、动作及初次见面时的情景，为下文闰土讲述海边趣事做了铺垫。语言质朴而富有表现力，人物形象鲜明生动，是培养学生语感、提升文学素养的优质范本。第一课时的重点在于引导学生初识闰土，感受其独特的魅力。

学情分析：六年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏水平，能够通过人物的言行外貌感知人物特点。他们对新奇的事物充满好奇，对同龄人的不同生活经历抱有探究欲。然而，对于鲁迅作品的语言风格及特定时代背景下的人物情感，学生可能存在理解障碍。因此，教学中需注重搭建桥梁，化难为易，引导学生逐步走进文本深处。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课重点生字词，理解“其间、无端、祭祀、伶俐”等词语的含义；能够正确、流