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初中体育与健康学科核心素养与跨学科教学策略研究论文

**摘要**

初中体育与健康学科核心素养的培养，不仅是提升学生身体素质的关键，更是促进学生全面发展的重要途径。然而，当前体育与健康教学仍存在学科壁垒、教学方法单一等问题，难以满足学生综合素质发展的需求。跨学科教学策略的引入，能够打破传统教学模式的局限，通过整合体育与健康与其他学科的知识体系，构建更加立体、多元的教学模式。本研究旨在探讨初中体育与健康学科核心素养的具体内涵，分析跨学科教学策略的实施路径，并结合实践案例提出优化建议，以期为提升初中体育与健康教学质量提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中体育与健康；核心素养；跨学科教学；教学