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高中化学实验探究式教学对学生科学探究兴趣培养的实证研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究式教学作为一种以学生为主体、注重实践体验的教学模式，对培养学生的科学探究兴趣具有显著作用。本文通过实证研究，分析高中化学实验探究式教学对学生科学探究兴趣的影响机制，结合具体案例探讨其优化策略。研究发现，实验探究式教学能够通过激发学生好奇心、提升实践能力、增强学科认同感等途径，有效培养科学探究兴趣。研究结论为高中化学教学改革提供理论依据和实践参考，有助于推动科学教育高质量发展。

**关键词**

高中化学；实验探究式教学；科学探究兴趣；实证研究；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为