项脊轩志教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*疏通文意，掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能准确翻译重点句子。

*理解文章通过对项脊轩的兴废变迁的描写，所寄寓的作者对家族兴衰、亲人亡故的感慨以及对自己人生际遇的深沉叹惋。

*品味作者朴素自然、真挚感人的语言风格，学习其通过日常生活琐事和细节描写来抒发深情的写作手法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，体会文章的情感基调与语言韵味。

*通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解文本内涵。

*运用比较阅读的方法，将本文与其他抒情散文（如唐宋八大家的散文）进行比较，初步把握归有光散文的独特风格。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对亲人的深切思念，对家庭变故的伤感，以及在困顿中坚守读书的志向与情怀。

*体会作者在平凡的生活场景中发现美、感受情的细腻观察力与丰富情感世界。

*引导学生珍惜亲情，感悟平凡生活中的真挚情感，培养对家庭、对生活的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解作者在对项脊轩的描写和对家庭琐事的叙述中所蕴含的深挚情感，特别是对祖母、母亲、妻子的怀念之情。

*品味归有光散文“不事雕琢而自有风味”的语言特点，学习其以小见大、于细微处显真情的写作技巧。

2.教学难点：

*理解作者将个人的遭际与家庭的兴衰、时代的背景（虽然