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基于问题导向的初中语文比较阅读教学策略研究论文

**摘要**

比较阅读是语文教学中的重要环节，尤其在初中阶段，它能够帮助学生建立文本间的联系，提升批判性思维与审美能力。本文以问题导向为切入点，探讨如何通过比较阅读策略优化初中语文教学，以解决当前教学中存在的文本孤立、学生参与度低等问题。通过分析比较阅读的理论基础与教学实践案例，提出具体可操作的教学方法，旨在激发学生的阅读兴趣，培养其深度思考能力。

**关键词**

问题导向；比较阅读；初中语文；教学策略；思维培养

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**一、引言与背景**

语文教学的核心在于培养学生的语言能力与思维品质，而比较阅读作为提升这两方面能力的关键手段，在初中阶段尤