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基于核心素养的高中数学抽象思维培养模式创新研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中数学教育不仅要传授知识，更要培养学生的抽象思维能力。本文以核心素养为立足点，探讨高中数学抽象思维培养模式的创新路径，结合教学实践与理论分析，提出系统化、情境化的教学策略。通过构建问题导向的学习环境、优化课程设计、强化思维训练等手段，旨在激发学生的数学抽象潜能，提升其逻辑推理与问题解决能力，为学生的终身发展奠定基础。

**关键词**

核心素养；高中数学；抽象思维；培养模式；创新研究

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###**一、引言**

数学是思维的体操，而抽象思维则是数学教育的灵魂。在核心素养的框架下，高中数学教育