部编版六年级《道德与法治》上册第8课《我们受特殊保护》优质教案.docxVIP

部编版六年级《道德与法治》上册第8课《我们受特殊保护》优质教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国有专门保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》，初步了解该法律为未成年人健康成长设置的“四道防线”（家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护）；初步学会辨别生活中可能侵害未成年人权益的行为，并了解基本的求助途径。

2.过程与方法：通过情境分析、案例研讨、小组合作等方式，引导学生主动探究未成年人受特殊保护的必要性和具体内容，培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的初步能力。

3.情感态度与价值观：感受法律对未成年人的特殊关爱与保护，体会国家对未成年人健康成长的高度重视；增强法治意识和自我保护意识，学会珍惜自己的权利，尊重他人的权利，做一个知法、懂法、守法、用法的小公民。

二、教学重难点

1.教学重点：理解未成年人需要特殊保护的原因；认识《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人的专门法律，了解其基本保护内容。

2.教学难点：如何将法律知识内化为自觉行动，在现实生活中学会运用法律维护自身权益，并懂得尊重和维护他人的权益。

三、教学准备

1.教师准备：制作与本课内容相关的PPT课件（包含案例、图片、法律条文节选等）；准备《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）等相关材料；设计小组讨论的问题和情境