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小学生个人礼仪教案

一、教学主题

播撒礼仪种子，塑造文明小公民——小学生个人礼仪养成教育

二、教学对象

小学中低年级学生

三、教学目标

1.认知目标：使学生了解个人礼仪的基本含义和重要性，初步掌握在不同场合（如校园、家庭、公共场合）应有的基本礼仪规范，如仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的具体要求。

2.情感目标：培养学生对礼仪的认同感和乐于践行礼仪的积极态度，体验讲礼仪带来的愉悦感和被尊重的快乐，激发学生争做文明小使者的愿望。

3.行为技能目标：引导学生初步学会运用基本的礼仪规范指导自己的行为，能够在日常学习和生活中展现出良好的个人礼仪风貌，并能对身边不文明行为进行简单辨析。

四、教学重点与难点

*教学重点：个人仪容仪表的整洁得体、常用礼貌用语的运用、基本的待人接物礼节。

*教学难点：将所学礼仪知识内化为自觉行为，并能在不同情境下灵活运用。

五、教学准备

1.教师准备：制作包含礼仪图片、情景短片或动画的PPT课件；准备小镜子、梳子、干净手帕（或纸巾）等实物道具；设计情景表演的简单脚本；准备“礼仪小标兵”奖励贴纸或小卡片。

2.学生准备：提前观察身边同学或家人的礼仪行为；准备好自己的水杯。

六、教学过程

（一）趣味导入，感知礼仪（约5分钟）

1.故事导入/提问：

*（教师可讲述一个简短的关于“懂礼貌的小明”或“不