部编版小学语文三年级上册24《司马光》教学实录.docxVIP

部编版小学语文三年级上册24《司马光》教学实录

一、课前准备与导入新课

(师生问好后，教师面带微笑，目光扫视全班)

师：同学们，我们的汉字文化博大精深，很多成语故事、历史人物故事都浓缩在简短的文字里，等待我们去发现，去品读。今天，我们就要认识一位古时候的小朋友，他在危急时刻做了一件了不起的事，千百年来一直被人们称赞。大家想知道他是谁吗？

(学生们眼睛一亮，纷纷点头，小声猜测)

生：是曹冲吗？

生：是不是孔融？

师：大家猜的都是历史上有名的聪慧孩子，很棒！不过今天这位，他的故事更侧重于“智慧”和“勇气”的瞬间爆发。来，我们一起看看课题——（师板书课题：24司马光，并带领学生齐读）

师：“司马”是一个复姓，“光”是他的名。这位司马光，长大后成了一位非常有名的史学家，写了一部很伟大的史书叫《资治通鉴》。不过今天我们要认识的，是小时候的司马光。看到这个名字，你有什么想问的吗？

(学生思考后举手)

生1：老师，小时候的司马光做了什么了不起的事呢？

生2：这个故事发生在什么时候呀？

生3：他是不是很聪明？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。今天，我们就一起走进《司马光》的故事，去探寻答案，感受这位小英雄的风采。请大家打开课本，翻到第24课。

二、初读课文，感知大意

师：首先，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手问老师。读完后，想想