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2026年学前学会普通话工作计划

为深入贯彻落实国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴相关部署要求，巩固拓展民族地区、偏远欠发达地区学前儿童普通话教育成果，确保所有适龄学前儿童在进入义务教育阶段前具备基本的普通话交流能力，夯实终身发展语言基础，结合各地学前教育实际，制定本工作计划。

一、工作目标

2026年总体目标为：全国学前三年毛入园率保持在92%以上，其中民族地区、原集中连片特困地区县域学前三年毛入园率不低于88%；全国适龄学前儿童普通话普及率达到95%，民族聚居村、边境村适龄儿童普通话普及率不低于90%；儿童普通话表达合格率（即能听懂日常用语、能用普通话进行简单交流、发音整体清晰可辨）达到98%，其中能用普通话连贯讲述简短故事、表达自身需求的儿童占比不低于85%；幼儿教师普通话达标率（二级甲等及以上）实现100%，民办幼儿园、乡村幼儿园教师普通话达标率较2025年提升3个百分点。

分季度目标如下：

第一季度：完成所有县域学前儿童普通话基础底数摸排，建立市、县、园三级儿童普通话水平台账；完成2000名乡村幼儿园骨干教师普通话专项培训，实现边境县域幼儿园骨干教师培训全覆盖；各地出台本辖区学前推普年度实施方案，明确任务清单、责任主体、完成时限。

第二季度：全国新增1200个学前推普示范园，其中民族地区、乡村地区占比不低于70%；完成所有民办幼儿园、村级幼儿园教师普通话达标情