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中职学校《幼儿心理学》教案

一、课程基本信息

本教案针对中职学前教育专业学生，围绕《幼儿心理学》中“幼儿感知觉的发展与培养”这一核心章节展开。旨在帮助学生理解感知觉在幼儿心理发展中的基石作用，掌握幼儿感知觉发展的基本规律与年龄特征，并初步学会在实践中运用科学方法促进幼儿感知觉的健康发展。课时安排为2课时（90分钟）。

二、教学目标

通过本章节的学习，学生应能够：

1.知识与技能层面：准确阐述感知觉的概念及其在幼儿认知发展中的基础地位；识别并理解幼儿视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉以及空间知觉、时间知觉等主要感知觉的发展特点与关键期；能够结合实例分析幼儿常见的感知觉现象，并初步设计促进幼儿感知觉发展的简单活动方案。

2.过程与方法层面：通过案例分析、小组讨论和情境模拟等方式，培养观察、分析和解决实际问题的能力；学习运用发展心理学的基本原理来解释幼儿的行为表现。

3.情感态度与价值观层面：深刻认识保护和促进幼儿感知觉发展对于其整体身心健康的重要性；培养对幼儿心理世界的好奇心与探究欲，增强作为未来幼教工作者的责任感与专业素养。

三、教学重难点

*教学重点：幼儿视觉、听觉、触觉等主要感觉的发展特点；幼儿空间知觉、时间知觉的发展规律。理解这些特点和规律是后续学习幼儿其他心理过程以及进行教育活动设计的基础。

*教学难点：如何将幼儿感知觉发展的理论知识转化为实际的教育策略和活