大班美工区域建设及使用策略研究以承德市Y幼儿园为例.docx

大班美工区域建设及使用策略研究以承德市Y幼儿园为例

摘要

《3-6童学习与发展指南》颁布以后，广大幼儿教育工作者非常认可区域活动对幼儿来说的意义。在进行区域活动时，幼儿可以增强自信心和自尊心。可以无忧无虑大胆的在平台中表现自己。而美工区域活动对于幼儿来说是非常感兴趣的一个区域，是幼儿进行动手操作和创造的一个平台，在美工区，幼儿可以自由的选择材料和进行游戏。所以对于教师来说是一个很大的挑战，在这期间，需要教师对幼儿进行有效的指导和评价，以此来提高美工区域活动对幼儿的价值。本研究通过观察法、问卷调查法和访谈法，对承德市幼儿园大班美工区域开展情况进行了详细的调研。在此基础上通过归纳总结，