小学道德与法治教学中，学生法治意识与道德素质培养的融合策略研究论文.docx

小学道德与法治教学中，学生法治意识与道德素质培养的融合策略研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，小学道德与法治课程作为培养学生核心素养的重要途径，其教学目标已从单一的知识传授转向法治意识与道德素质的深度融合。本文通过分析当前小学道德与法治教学中存在的实际问题，结合学生认知特点与教育规律，提出系统性融合策略，旨在构建科学、高效的教学体系，促进学生全面发展。研究表明，通过情境化教学、实践体验、家校协同等方式，能够显著提升学生的法治观念与道德行为能力，为培养德法兼修的新时代公民奠定基础。

**关键词**

小学道德与法治；法治意识；道德素质；融合策略；核心素养

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**一、引言**

小学道德