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学前儿童发展心理学

教育目标及重难点1.掌握学前儿童发展心理学的研究对象。2.掌握学前儿童发展心理学的研究任务。3.掌握学前儿童发展心理学的历史梗概。4.了解学前儿童发展心理学的学习价值。

本章目录第一节：学前儿童发展心理学的研究对象第二节学前儿童发展心理学的研究任务第三节儿童心理学发展简史第四节学前儿童发展心理学的教育意义

第一节：学前儿童发展心理学的研究对象一、什么是学前儿童发展心理学？学前儿童发展心理学是发展心理学的一个重要组成部分。是指专门研究学前儿童时期的心理活动特点与发展规律的科学。

（2）主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；这在当时是相当难能可贵的。学前儿童是学前儿童发展与教育心理学研究的核心对象。家庭是一所母育学校，母亲就是主要的教师。具有代表性的人物主要是孔子、颜之推、程颐、朱熹、陆桴亭、王守仁等。（2）任何心理现象的发生与发展都是一个连续的统一体。二、学前儿童发展心理学的研究对象我们通过对幼儿园的小朋友进行了随机访谈发现，几乎每一个小朋友在这部动画片里都能找到一个属于自己的偶像，并以此来塑造自己的个性与行为。重视环境的影响，并提倡“爱教结合、慈严结合”的教育原则。第一节：学前儿童发展心理学的研究对象但是，幼儿园老师最近总是向斌斌的妈妈反映说，斌斌在幼儿园人缘关系不好，他