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协同育人

学校家庭社会协同育人机制建构的调查与分析

徐利

2023年1月，教育部联合十三部门颁布了《关有工作单位的家庭仅占41.69%，58.31%的家长工

于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，这是作属于“自由性质”（私营、自由职业、待业、全职、个

继《家庭教育促进法》颁布以及党的二十大报告要体等）。校家社协同育人视野下，普通学历层次家庭

求“建立健全学校家庭社会协同育人机制”后的又的教育需求、幸福家庭建设和社会资源配给值得更

一重大举措。加关注，而如何为“自由性质”家庭提供有效的协同

校家社协同育人是指学校、家庭、社会三方协育人服务，值得政府、社区、学校共同关注和助力。

同起来实现国家“立德树人，培养社会主义建设者法律知晓度。问卷显示仅64.18%的家长表示

和接班人”的目标。由于家庭教育个性化、学校教育